Open Sky International est une école internationale privée bilingue anglais – français située à 5 minutes de Paris, à Boulogne-Billancourt.
Dans notre école primaire, le programme est ambitieux et soigneusement structuré pour développer à la fois les connaissances académiques et les compétences de chaque élève. Notre curriculum a été soigneusement conçu et structuré pour offrir une progression logique de l‘apprentissage à nos élèves. Il intègre les meilleurs éléments de différents programmes éducatifs internationaux, tout en étant unique à Open Sky International. De plus, chaque aspect du programme est régulièrement révisé pour garantir qu’il répond aux objectifs et à notre vision de l’excellence.
Tous les élèves suivent un emploi du temps bilingue, français -anglais. L’anglais, les sciences et les mathématiques sont enseignées en anglais, tandis que le français, l’histoire et la géographie sont dispensées en français.
Le programme de tous les élèves de primaire est enrichi par des cours de sport, de théâtre, d’art, d’échecs et de capoeira.
Notre vision est de fournir une éducation bilingue d’excellence et tous les élèves du primaire suivent un emploi du temps bilingue structuré, utilisant et apprenant le français et l’anglais à travers les cours et les activités scolaires.
Grâce à cette formation, nos élèves peuvent rejoindre tout type d’établissement scolaire à l’international après leur passage chez Open Sky International.
Le français est enseigné deux jours par semaine et chaque mercredi matin en alternance. Les élèves ayant un niveau très élevé ou natif étudient le français comme langue principale et suivent également des cours d’histoire et de géographie dans cette même langue. Si un élève arrive à l’école avec peu ou pas de connaissances en français, il ou elle suit, pendant les heures de cours, un programme intensif de français (FAL – French as an Additional Language), conçu pour développer aussi rapidement que possible les compétences et la confiance linguistiques. L’intégration de l’élève dans les classes de français standard dépend des progrès réalisés. Des matières comme la capoeira, le sport et le théâtre sont également enseignées en français, ce qui permet de renforcer les compétences linguistiques et la fluidité.
Tous les enfants suivent notre programme de littératie en anglais ainsi que les mathématiques et les sciences. Les cours en anglais ont lieu deux jours par semaine et chaque mercredi matin en alternance. Les élèves maîtrisant déjà la langue suivent le programme de littératie en anglais, tandis que l’anglais intensif (EAL – English as an Additional Language) est proposé aux élèves qui ont besoin de développer leur fluidité linguistique.
A l’école primaire, l’emploi du temps est divisé en journées où les matières sont enseignées en français et en journées où elles sont enseignées en anglais, afin d’aider les élèves à gagner en fluidité et en confiance dans les deux langues.
Tous les parents reçoivent un emploi du temps au début de l’année scolaire, indiquant les jours où les élèves étudient chaque matières.
Nous visons à développer un véritable amour de la langue française et de ses valeurs chez tous nos élèves. Les supports pédagogiques et le programme ont été conçus et rédigés pour répondre aux besoins spécifiques de l’école, permettant aux enfants d’atteindre un haut niveau de maîtrise de la langue et de sa structure dès le plus jeune âge. Notre approche repose sur l’idée que la maîtrise du français, qu’il soit langue maternelle ou langue seconde, nécessite un apprentissage structuré et analytique. Par conséquent, le programme est divisé en différentes zones : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire et expression écrite.
La méthodologie de l’école permet aux élèves d’acquérir une connaissance approfondie de la langue, afin de leur permettre d’exprimer leurs opinions, leurs sentiments et leurs idées. Ils apprennent à le faire en utilisant un vocabulaire riche. L’utilisation de textes stimulants motive les apprenants et leur ouvre l’esprit aux possibilités de la langue française. Le programme est conçu pour les aider à utiliser le français dans d’autres domaines.
Les enfants abordent de nombreux sujets différents en cours d’histoire et de géographie, et ces cours sont enseignés en français. Le programme de l’école pour ces deux matières a également été conçu en fonction des besoins de l’école. En géographie, les élèves développent leur connaissance et leur compréhension de la France, de ses montagnes, de ses plaines et de ses rivières, ainsi que des sujets géographiques mondiaux. En histoire, les enfants apprennent une gamme de concepts historiques et de faits, ainsi qu’une compréhension de la chronologie. Ils revisitent les sujets, étudiant généralement sur une ligne du temps ; durant les leçons, ils apprennent à discuter des événements importants dans différentes cultures et à les relier à d’autres contextes historiques. Tout au long de l’école, l’étude de l’histoire de la France est un axe majeur, mais les élèves apprennent également les civilisations importantes du monde entier.
En tant qu’école internationale, nous savons que la maîtrise de l’anglais parlé et écrit est un atout essentiel dans le monde d’aujourd’hui. Notre programme de littératie est soigneusement structuré pour garantir que les enfants développent une base solide dans toutes les compétences linguistiques : écoute, expression orale, lecture, écriture, grammaire et orthographe.
Nos classes primaires utilisent des ressources pédagogiques de base qui répondent aux standards académiques du programme national britannique pour les apprenants anglophones. Les cours de littératie se concentrent également sur :
Open Sky International a choisi un programme de mathématiques développé à Singapour pour toutes ses classes primaires. Cette approche est adoptée car l’enseignement des mathématiques à Singapour a permis d’atteindre un niveau de réussite mondialement reconnu, et les élèves ont obtenu la première place internationale lors des trois derniers rapports du Trends in International Mathematics and Science Studies (TIMSS).
Ce programme stimulant et exigeant est enseigné en anglais et repose sur une approche pédagogique très efficace, développée à l’origine par le ministère de l’Éducation de Singapour. L’approche met l’accent sur la maîtrise des mathématiques et l’importance des mathématiques mentales. Elle utilise une variété de méthodes pour aider les apprenants à développer une compréhension plus approfondie des concepts et une plus grande confiance en la résolution de problèmes et le raisonnement mathématique.
Les sciences sont une matière très populaire auprès de nos élèves à OSI, et les cours couvrent une large gamme de sujets scientifiques pour captiver les enfants et créer une passion pour la science. Toutes les classes primaires suivent un programme de sciences générales conçu pour répondre aux besoins des apprenants internationaux. Le programme adopte une approche d’apprentissage axée sur les compétences et les investigations, et les enseignants développent des compétences scientifiques à un niveau adapté à l’âge des élèves. Ils favorisent la curiosité et remettent en question les idées reçues. Les élèves ont également l’occasion de réaliser des investigations pratiques simples pour développer leurs compétences scientifiques ou leurs compétences en « travaillant scientifiquement », et d’acquérir des compétences clés telles que l’observation et l’analyse. Le programme de sciences est enseigné en anglais.
Le programme des enfants est enrichi et élargi par des leçons en art, échecs, musique, théâtre, capoeira et sports. Ces activités enrichissent le programme scolaire en aidant les enfants à développer leur confiance en eux, leur autonomie, leurs valeurs, leurs compétences sociales et émotionnelles, leur créativité et leur curiosité.
L’art est enseigné à travers le primaire en anglais, et les enfants abordent des sujets basés sur des artistes ou des thèmes, tout en travaillant à travers une sélection de supports dans chaque unité. La première session d’un sujet est généralement consacrée à l’artiste et à l’étude de ses œuvres célèbres. Les élèves sont ensuite encouragés à donner leur avis sur l’art et à expliquer leurs réflexions. Dans un carnet de croquis, qu’ils utiliseront tout au long des années, les élèves produisent leurs œuvres. Une sélection de ces travaux est exposée dans l’école.
Nous accordons une grande importance à l’apprentissage des échecs. L’objectif de ce cours est de développer la concentration, la stratégie, l’anticipation et la créativité. Les enfants développent leur capacité à raisonner logiquement, et jouer aux échecs améliore les compétences cognitives comme la mémoire, la planification et la résolution de problèmes. Les cours d’échecs sont enseignés en français.
Grâce au partenariat entre Open Sky International et le Stade Français Omnisports (www.stadefrancais.com), les classes primaires pratiquent divers sports collectifs et individuels sur deux sites extérieurs et un site intérieur tout au long de l’année. Ils ont accès aux grands espaces verts de la Faisanderie dans le parc de Saint-Cloud, aux parcours de mini-golf du Haras Lupin à Vaucresson et au hall des sports (de 1500 m²) du complexe sportif Géo-André Porte de Saint-Cloud à Paris.
L’objectif de ce partenariat est d’initier les enfants à différentes activités sportives, de développer un intérêt précoce pour le sport et de leur transmettre les valeurs du sport, basées sur le partage, la solidarité et le respect.
Le programme de théâtre vise à développer plusieurs domaines, notamment :
Nous avons introduit la capoeira dans notre journée scolaire pour offrir une activité qui mêle rythme et souplesse, et aide les enfants à améliorer leur coordination et leur concentration. La capoeira permet le développement du contrôle corporel et de la créativité, tout en enseignant le respect des règles et des partenaires lors des entraînements collectifs. Elle aide les enfants à canaliser leur énergie et leur volonté pour favoriser l’apprentissage.
Nos enseignants du primaire s’attachent à développer les compétences essentielles à l’apprentissage pour renforcer la confiance, l’autonomie et les capacités académiques et cognitives des enfants. Nous croyons que l’autonomie, en favorisant de bonnes habitudes de travail, permet aux élèves de devenir des autodidactes tout au long de leur vie scolaire.
L’expression orale et écrite, ainsi que la créativité, sont au cœur de notre approche pour aider chaque enfant à exprimer son potentiel.
Les enseignants accompagnent les élèves dans l’organisation et la présentation soignée de leur travail, sources de réussite et de fierté. Nous encourageons une autonomie croissante, permettant aux enfants de travailler seuls ou en groupe, sans dépendre constamment de l’enseignant. Ils apprennent à réfléchir de façon critique, à expérimenter, à tirer parti de leurs réussites comme de leurs erreurs, et à améliorer sans cesse leur travail.
Notre éthique pour les classes primaires peut se résumer ainsi :
Nous croyons également que les devoirs jouent un rôle important dans le renforcement des apprentissages des enfants et dans l’approfondissement de leur compréhension des matières étudiées en classe. Les devoirs sont distribués régulièrement par tous les enseignants, et les élèves doivent les remettre à temps, en fournissant le meilleur de leurs efforts.
Les sorties et les activités développent la confiance en soi des enfants ainsi que leurs compétences sociales et les aident à mieux comprendre les sujets abordés lors de leurs leçons. La géolocalisation de l’école, ainsi que les nombreuses solutions du réseau de transport publique, permettent à nos élèves de bénéficier d’une large gamme d’opportunités stimulantes au sein de Paris et de la région Île-de-France.
Nous organisons également au sein de l’école, des événements adaptés à l’âge des élèves, tels qu’en primaire, le Carnaval, la Journée des Mathématiques et la Journée du Livre. Nous encourageons également les enfants à participer à des concours externes comme ceux de rédaction d’histoires ou de composition poétique. Des sorties régulières à la bibliothèque américaine de Paris ont également lieu.
Des excursions et des sorties à la journée sont organisées fréquemment. Parmi les récentes sorties, citons un séjour à la montagne dans le Jura et une visite au Centre Euro Space en Belgique. Pour les plus jeunes, les classes ont apprécié des visites à une ferme, une excursion à La Défense et des sorties dans les musées parisiens.
L’école secondaire d’Open Sky International a ouvert ses portes en septembre 2017, et toutes les classes jusqu’au niveau pré-universitaire seront ouvertes à partir de septembre 2025. Nous acceptons tout au long de l’année des demandes d’inscriptions de nouveaux élèves, sous réserve de disponibilité dans la classe souhaitée.
Nous comprenons que changer d’école et potentiellement de système éducatif pendant les années du secondaire peut être un défi pour un élève. C’est pourquoi nous examinons attentivement toutes les informations pertinentes avec les familles lorsque nous plaçons un élève dans sa nouvelle classe.
Si un élève a déjà été identifié comme ayant des besoins éducatifs particuliers dans une école précédente, nous apprécierions que les parents nous communiquent ces informations dès que possible, ainsi qu’une copie de tout rapport ou évaluation formelle effectuée pour évaluer les besoins de l’élève.
Bien que nous visons toujours l’excellence éducative, nous ne faisons pas obstacle à l’intégration de nouveaux élèves en raison de barrières linguistiques. Nous cherchons à accueillir des élèves venant de divers horizons et ayant des capacités variées, qu’ils parlent anglais, français, ou aucune des deux langues. Lorsque les élèves arrivent, leur niveau de langue est évalué, et selon les résultats, ils seront :
Les parents recevront une copie du calendrier scolaire au début de chaque année scolaire. Le calendrier des vacances suit celui de l’académie de Paris.
L’accueil le matin s’effectue de 8H20 à 8H30. La scolarité de l’école est basée sur une semaine de 4,5 jours. Les enfants peuvent également venir le mercredi après-midi de manière optionnelle pour les parents qui le souhaitent. Il existe une garderie de 16H30 à 18H30.
Les élèves ont la possibilité de prendre leur repas à l’école. Deux options sont proposées :
Cantine : un traiteur livre les repas tous les matins. Deux menus sont proposés chaque jour. Les enfants ont le choix entre 2 plats, 2 entrées, 2 laitages et des fruits.
Lunch box : les enfants peuvent apporter leur panier repas à l’école.
Les enfants sont accompagnés tous les midis par l’équipe pédagogique au Parc des Glacières en toute sécurité, situé à trois minutes à pied d’Open Sky International.
Le port de l’uniforme est obligatoire chez Open Sky International et nous encourageons tous les élèves à être fiers de leur apparence à l’école et de leur uniforme. Open Sky International travaille avec Morgane Diffusion, située à cinq minutes à pied de l'école.
Nous proposons six classes dans notre école primaire, et de nombreux enfants poursuivent leur scolarité primaire après avoir fréquenté notre école maternelle. Les classes sont désignées à la fois par leur nom dans le système français et anglais, et à Open Sky International, la classe de GS (Grande Section) ou Year 1 fait partie de notre école primaire, et non de la maternelle ou des Early Years.
Les classes sont listées ci-dessous, accompagnées de l’âge approximatif des élèves pour chaque niveau. Cela reste une indication générale. La classe dans laquelle un enfant sera finalement placé dépendra à la fois de son apprentissage précédent, de son niveau linguistique et de sa maturité, et sera définie en concertation avec les parents lors du processus d’admission.
| Typical age | French system | British system | American system |
|---|---|---|---|
| 5-6 | GS | Year 1 | Kindergarten |
| 6-7 | CP | Year 2 | 1st Grade |
| 7-8 | CE1 | Year 3 | 2nd Grade |
| 8-9 | CE2 | Year 4 | 3rd Grade |
| 9-10 | CM1 | Year 5 | 4th Grade |
| 10-11 | CM2 | Year 6 | 5th Grade |
Les inscriptions restent ouvertes tout au long de l’année sous réserve qu’une place soit disponible dans la classe souhaitée.
Si un élève a déjà été identifié comme ayant des besoins éducatifs particuliers dans une école précédente, nous apprécierions que les parents nous communiquent ces informations dès que possible, ainsi qu’une copie de tout rapport ou évaluation formelle effectuée pour évaluer les besoins de l’élève.
Bien que nous visons toujours l’excellence éducative, nous ne faisons pas obstacle à l’intégration de nouveaux élèves en raison de barrières linguistiques. Nous cherchons à accueillir des élèves venant de divers horizons et ayant des capacités variées, qu’ils parlent anglais, français, ou aucune des deux langues. Lorsque les élèves arrivent, leur niveau de langue est évalué, et selon les résultats, ils seront :
Directement intégrés dans la classe correspondant à leur niveau, sans programme de rattrapage en français ou en anglais.
Directement intégrés dans la classe correspondant à leur niveau avec un programme de rattrapage, si nécessaire, par exemple en français si leur niveau de français le requiert.
Soutenus pendant une période de transition de quelques mois, ou si nécessaire une année académique, afin de permettre à l’élève d’acquérir la base linguistique nécessaire. Cela concernera, par exemple, un élève souhaitant rejoindre l’école avec peu ou pas d’anglais et/ou de français. Après cette période de transition, les élèves entreront dans la classe correspondant à leur niveau.
Une introduction à notre cycle supérieur
Les deux classes de Troisième et Seconde (Year 10 et Year 11 dans le système britannique) constituent une étape cruciale et stimulante dans l’éducation de chaque élève. Pour soutenir nos élèves et les aider à progresser, nous veillons à une communication étroite avec les parents. Nous offrons un programme commun et les élèves étudient toutes les matières proposées. Ce programme a été conçu de manière stratégique pour couvrir un large éventail de disciplines académiques, y compris les trois sciences étudiées traditionnellement à ce niveau. Les élèves suivent un emploi du temps hebdomadaire structuré, qui garantit un nombre de leçons convenu en français et en anglais.
Chaque élève étudiera les matières suivantes :
Les diplômes proposés à ce niveau
Open Sky International est un centre d’examen agréé par Pearson Edexcel. À la fin de la deuxième année du cycle supérieur, les élèves passent une série d’examens reconnus internationalement, connus sous le nom de :
Assuré par un organisme d’examen approuvé par le gouvernement britannique. Les diplômes délivrés par Pearson ont été sélectionnées par Open Sky International, car ils sont proposés dans 80 pays à travers le monde et sont reconnues et acceptées par les universités et les employeurs du monde entier. L’organisation est également entièrement réglementée afin de garantir que les examens respectent les normes internationales les plus strictes ?
Notre programme du Sixth Form
Au sein d’Open Sky International, les deux dernières années du parcours scolaire sont appelées les classes de Première et Terminale (Years 12 et 13), également connues sous le nom de « Sixth Form ». La structure typique consiste à ce que les élèves étudient trois à quatre matières sur les deux années. Lors de leur inscription, les élèves auront le choix parmi une gamme de matières, avec le français en tant que matière obligatoire. Exceptionnellement, un élève particulièrement doué académiquement pourra suivre cinq matières, mais cela n’est ni nécessaire ni recommandé pour la majorité des élèves, car la charge de travail pour cinq matières au niveau A-Level serait très importante.
Pendant leurs études, pour chaque matière, les élèves apprennent la théorie tout en réalisant des travaux de recherche. Le programme de chaque matière est conçu pour offrir aux élèves la possibilité de se développer intellectuellement et d’approfondir leurs connaissances en explorant chaque sujet en profondeur.
Les diplômes
Au cours de leurs deux dernières années à Open Sky International, les élèves se préparent aux examens britanniques du A-level (Advanced level) et de l’International A-level (International Advanced level), en fonction des matières qu’ils ont choisies. Il s’agit actuellement des diplômes internationaux les plus populaires dans le monde, et Open Sky International les a sélectionnés car le système britannique est largement reconnu comme étant la norme d’excellence en matière d’éducation par les universités, les employeurs et les grandes-écoles à travers le monde. Les responsables des admissions universitaires considèrent également les A-levels comme étant les plus performants à travers le développement de connaissances approfondies et d’expertise. Les A-levels et les International A-levels sont les diplômes les plus populaires au monde, reconnues à l’échelle internationale, et proposées par 34 % des écoles internationales pour les 16-18 ans, contre seulement 26 % qui offrent un parcours IB.
Notre école offre un programme bilingue avec un enseignement equivalent en anglais et en français, à hauteur de 50/50, permettant aux élèves de maîtriser ces deux langues, à un niveau élevé, dès la GS (Grande section). Après deux ans au sein d’Open Sky International, les enfants seront capables d’écrire et de lire les deux langues de manière native. A leur arrivée et selon leur niveau, un soutien supplémentaire en langue peut être mis en place pour les aider à progresser rapidement et à être à l’aise dans les deux langues : FAL (French as an Additional Language) et EAL (English as an Additional Language). Nous proposons également, pour les élèves inscrits à l’école, des cours intensifs optionnels pour les nationalités/langues suivantes : hindi, mandarin, japonais, arabe et russe, dans la mesure où la langue sera utilisée à la maison. L’espagnol est enseigné comme langue étrangère à partir de la Quatrième.
Open Sky International a créé son programme académique, sur la base des meilleurs enseignements internationaux : britannique, australien, singapourien et français, selon une approche visant l’excellence permanente. Reconnu comme un programme de très haut niveau, les élèves ont généralement deux or trois années d’avance sur le programme national. Notre curriculum est conçu pour être flexible et offrir un enseignement équilibré en langues, en sciences et autres disciplines.
Nous proposons un curriculum adapté aux exigences des systèmes éducatifs internationaux, afin de garantir une éducation de grande qualité qui ouvre les portes des meilleures universités mondiales. Ainsi, nos élèves peuvent suivre un parcours scolaire allant de la maternelle (Très Petite Section – Nursery – deux ans) jusqu’au lycée (Terminale – Year 13 – 18 ans), devenant bilingues au bout de deux années dans notre école.
Il permet à tous nos élèves d’obtenir des diplômes reconnus à travers le monde dans les plus grandes universités et les entreprises, tels que les GCSE, IGCSE, A Levels et International A levels.
Nous sommes l’une des rares écoles internationales de la région parisienne à accueillir les enfants dès la maternelle, à partir de deux ans, et à les accompagner jusqu’à l’âge de 18 ans. Nous disposons de nos propres enseignants, propres programmes et d’infrastructures nécessaires. Nos élèves peuvent suivre un parcours éducatif complet, de la première année de la maternelle (Très Petite Section) jusqu’à la fin du secondaire (la classe de Terminale ou Year 13), devenant bilingues après deux années passées au sein de notre école.
Nos élèves ont la possibilité d’obtenir des diplômes reconnus internationalement en fin de cycle Secondaire (2nd – Year 11) et en Première/Terminale (Year 12/13), car nous faisons partie des rares écoles en France à être accréditées en tant que centre d’examen par Pearson Edexcel.
Pearson Edexcel est une organisation britannique qui offre aux élèves des écoles internationales et britanniques une série de diplômes de renommée mondiale, telles que les GCSE, IGCSE, A level et International A level. Pour les élèves rejoignant ces classes, une explication complète sera fournie lors du processus d’admission. Si un élève parle couramment le français en 3ème (Year 10), il ou elle pourra également, sous réserve d’accord avec l’école, passer le diplôme national du Brevet.
Nous pensons qu’un enseignement de haut-niveau académique se déroule également en dehors de la salle de classe. Les enfants et les élèves, quelque soit leur âge, ont l’opportunité de découvrir des monuments locaux, de participer à des événements culturels stimulants dans la région parisienne et de prendre part à des voyages scolaires à travers l’europe. Ces activités extrascolaires approfondissent la compréhension de leur programme d’études auprès des élèves, favorisent l’indépendance et renforcent la confiance en soi. Pour les élèves plus âgés, une large gamme d’événements liés aux carrières et à l’enseignement supérieur est organisée.
L’admission se fait en plusieurs étapes : une première prise de contact suivi d’une visite de l’école. Par la suite, nous évaluons les compétences académiques et linguistiques de l’élève afin de vérifier la compatibilité avec notre programme. Chez Open Sky International, les brillants résultats de nos élèves ne sont pas basés sur une sélection très stricte. Nous sommes une école ouverte sans sélection. Nous croyons que chaque enfant peut réussir et que notre mission est de les aider à apprendre et à atteindre un haut niveau académique. Nous pensons également qu’il n’y a pas d’incompatibilité entre le haut niveau académique et l’épanouissement des élèves. C’est pourquoi toute notre équipe accompagne chaque enfant pour l’aider à se sentir épanoui à l’école.
Pour en savoir plus, veuillez cliquer sur le lien d’admission :
Pour plus de renseignements, merci de prendre contact avec l’école Open Sky International
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